EVALUASI DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI UKDLSM DENGAN IPA DAN FTA

Tipal, Elsa and Raton, Yulius Christian and Tumewu, Tryadi Wilhelmus (2021) EVALUASI DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI UKDLSM DENGAN IPA DAN FTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS KATOLIK DE LA SALLE MANADO.

	PDF COVER-LEMBAR_PENGESAHAN_ElsaTipal.pdf Download (93kB)
	PDF ABSTRAK_ElsaTipal.pdf Download (96kB)
	PDF KATA_PENGANTAR-DAFTAR_ISI_ElsaTipal.pdf Download (351kB)
	PDF BAB_IN_ElsaTipal.pdf Download (1MB)
	PDF BAB_II-LAMPIRAN_ElsaTipal.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Official URL: https://digilib.unikadelasalle.ac.id/

Abstract

Perubahan proses belajar mengajar di masa pandemi Covid-19 mempengaruhi proses belajar mengajar secara umum yang dirasakan oleh mahasiswa dan dosen dimana tidak adanya persiapan kurikulum yang tepat mengikuti keadaan sekarang ini. Perubahan ini membawa pengaruh besar terhadap kualitas lulusan yang akan dihasilkan di masa yang akan datang. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis melakukan penelitian Evaluasi dan Strategi Pengembangan Kurikulum Program Studi Teknik Industri melalui pengumpulan data alumni lewat penyebaran kuesioner kemudian diolah menggunakan metode IPA dan metode FTA.
Kuesioner yang disebarkan memiliki 2 sasaran responden yakni Alumni yang telah bekerja dan Pengguna Lulusan di mana alumni bekerja. Data responden yang di dapatkan kemudian diolah menggunakan metode IPA di mana hasil IKP (Indeks Kepuasan Pelanggan) yang didapatkan 10 Kategori Kepuasan A (Sangat Baik), 4 Kategori Kepuasan B (Baik), dan 4 Kategori Kepuasan C (Cukup). Artinya pengguna jasa memberi penilaian bahwa kinerja alumni rata-rata di kategorikan Baik. Dalam analisis menggunakan Diagram Kartesius terdapat dimensi A6 (communication) pada Kuadran A (Concentrate Here) yang dianggap penting oleh pengguna jasa tetapi lulusan memberikan pelayanan (kinerja) buruk. Oleh karena itu, UKDLSM perlu melakukan perbaikan kualitas mahasiswa dalam hal communication. Kemudian hasil analisis pada metode IPA di lanjutkan ke metode FTA dimana Dimensi A6 (communication) di mana Top Event dalam pohon kesalahan adalah communication dengan analisis pencarian penyebab terjadinya top event yang terdapat 2 input penyebab yakni Mata Kuliah dan Karakter/ Sifat Mahasiswa.

Kata Kunci : Kurikulum, Metode FTA dan IPA

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Creators: