PENGARUH TERAPI BERMAIN TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PENDERITA AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA KHUSUS (SLBK) AUTISAGCA MANADO

PAENDONG, VERONICA DEBORA and Ismanto, Amatus Yudi and Kerangan, Johanis (2016) PENGARUH TERAPI BERMAIN TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PENDERITA AUTIS DI SEKOLAH LUAR BIASA KHUSUS (SLBK) AUTISAGCA MANADO. Skripsi thesis, UNIVERSITAS KATOLIK DE LA SALLE.

PDF
Skripsi Veronica Debora Paendong.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB)

Official URL: http://digilib.unikadelasalle.ac.id/

Abstract

Autisme adalah gangguan perkembangan yang khas yang mengakibatkan anak mengalami kesulitan dalam berinteraksi, berkomunikasi, dan berimajinasi dari yang ringan hingga berat dan seakan hidup dalam dunianya sendiri, ditandai dengan ketidakmampuan berkomunikasi secara verbal maupun non verbal terhadap lingkungan eksternalnya. Ada beberapa cara yang dapat mempengaruhi
kemampuan berkomunikasi anak autis salah satunya adalah terapi bermain.
Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi bermain Puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak autis di Sekolah Luar Biasa Khusus (SLBK) Autis AGCA Manado. Berdasarkan analisa bivariate dengan menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test diperoleh Z -4.785
berdasarkan negative ranks dan nilai Ï = 0,000 dengan tingkat kemaknaan Î± 0,05 ini menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap perkembanagn motorik
halus anak autis sebelum dan sesuda h diberikan terapi bermain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terapi bermain puzzle efektif pada perkembangan motorik halus anak autis.NData dikumpulkan melalui lembar observasi.
Karena terapi bermain puzzle telah efektif, maka disarankan untuk terapi bermain puzzle dapat dimasukkan dalam rencana kerja mengajar, untuk lebih meningkatkan perkembangan motorik halus pada anak autis,

Kata Kunci : Anak Autis, Motorik Halus, Terapi Bermain
Kepustakaan : 16 Buku, 6 Jurnal, 7 Internet, 2 Skripsi

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Creators: